第二年种葫芦的人续写

第二年,那个种葫芦的人又种下了一棵葫芦.他天天给小葫芦浇水、拔草、施肥.过了不久,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花.花谢以后,花谢以后,藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦哇!又过了几天,叶子上长

写作思路(中心主旨):事物与事物之间关系密切,不可为追求结果而忽略细节.这次他非常细心地呵护着葫芦,没过多久,细长的葫芦藤上又长满了绿叶,郁郁葱葱,雪白的小花凋谢后,藤上又挂了几个可爱的小葫芦,他开心极了.可是有一

第二年,种葫芦的那个人又种了一棵葫芦.没过几天蚜虫又有了,那个人看见了听取了邻居的话连忙把蚜虫杀死.从此之后葫芦越长越大,都赛过大南瓜了,那个种葫芦的人开心极了.

(续写)我要的是葫芦 第二年,那个人又种了一棵葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花.花谢以后,藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦哇!那个人每天都要去看几次. 有一天他看见叶子上有许多蚜虫,他马上拿了一瓶药水喷上去,马上就把蚜虫消灭完了,小葫芦一天比一天长的大,他每天都要给葫芦拔草,施肥,浇水, 花谢了他看见小葫芦真长得像一个大南瓜似的,他心里非常高兴脸上露出了满意的笑容.当邻居夸他的葫芦长得好,他笑的合不拢嘴. 桃红坡小学 二年级乙班 刘冠琳

第二年,这个人又种了一棵葫芦.细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花.有一天,他看见叶子上长了蚜虫,他就想起去年的事,觉得很难为情.于是他赶紧去店里买了一些专治蚜虫的药.回家后,他把药洒在叶子上,不一会儿,蚜虫全死了.就这样,他每天给葫芦浇水、施肥、捉虫.葫芦长啊长啊,长到大南瓜那么大了.他挑了一个最大的葫芦送给了邻居说:是你的忠告让我有了今天的收获.”

种葫芦的人看见自己心爱的小葫芦一个一个都落了,非常伤心地说:原来葫芦的成长离不开叶子呀!要是我听了邻居的话,那该多好啊!第二年他又种了一棵葫芦,并天天帮助葫芦浇水、施肥、捉虫.很快细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了雪白的小花.不久藤上挂了许多金灿灿的小葫芦,他高兴极了,更加用心地照顾小葫芦和叶子.只要发现叶子上有害虫,他就马上去消灭它们,就这样,在他的精心照顾下,叶子越长越绿,小葫芦也越长越大,大得赛过大南瓜呢!他脸上露出了灿烂的笑容.

小学二年级上册语文我要的是葫芦,种葫芦的人看见葫芦都落了心里会想我应该听从别人的劝告,明白了叶子和果实的关系,懂得了事物之间是相互有联系的,改变过去只盯着葫芦,不管蚜虫的做法,最终种出了想要的葫芦.《我要的是葫芦》

第二年,那个人又种了一棵葫芦.没过几天,葫芦藤上长满了绿油油的小叶,后来,又开出了几朵雪白的小花.又过了一些天,开小花的地方长出了一个个小葫芦.那个人非常高兴,不管刮风还是下雨,他都一定要去看看葫芦,观察叶子是否健康.有一回,他看见叶子上生了几只蚜虫.他立马想到;该怎么治呢?他左思右想,终于想出了办法.他去捉了许多七星瓢虫放在叶子上.只见眨眼的功夫,叶子上的蚜虫都消失了.那个人非常开心,等着葫芦成熟……

写作思路:展开合理的想象,写一写这个人再次种葫芦的表现,是听取了别人的意见,还是继续按照自己的想法做的,逻辑要连贯,思路要清晰.正文:从前,有个人种了一棵葫芦.结果没有长成就被蚜虫害死了.他决定在次年春天再种一棵葫

我要的是葫芦续集那个人看到小葫芦都落了,他很后悔,他说:“我明年还要种上一棵葫芦,我要用心地去培养他.”第二年,那个人真的种上了一棵葫芦.他精心地去培养它,没过几天,细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几