您当前的位置: [马佳老师《称象》教学实录观后感]二月十八日至二十一日,我参加我县教育局统一组织的小学教师假期继续教育培训,所培训科目为《评好课新观念新方法》,在这期间,田老师引领我们大家一同深入学习了教材,并结合课程实际,
运用多媒体提高教学效果 兴趣是求知的先导.在小学古诗文教学中,教师一定要能激发学生的兴趣,让学生自觉地融入诗文特定的情境氛围中.现代心理学表明“新奇、多变的事物能增强大脑皮层的刺激强度.采用了新颖的方法,能使学生集中注意力提高兴趣.”而多媒体手段应用最明显的特点,就是引发学生的学习兴趣.电教媒体集“声、色、画、乐”于一体,色彩丰富的画面,生动可感的声音,有利于创设特定的意境,学生置身其中,其景、其物、其人仿佛触手可及,唤起强烈的探索欲望.
抓字眼,如喜、怨、哀……理解诗句的大意联系作者的生平注意题目下的注的解释
因材施教,启发诱导,温故知新,学思并重,循序渐进,由博返约,长善救失,教学相长,言传身教,尊师爱生
那你上门拜访拜访到能了,我很肯定你的学习精神
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反思赵志祥老师课前交流非常亲切:相信张主任介绍么?你们是哪个学校来的?是哪个班的?这样和蔼真切的交流可以加强和学生的沟通,拉近距离.上课回答问题回答不对,该怪谁呢?学生都是怪自己,而老师提倡学生该怪老师. “民族瑰宝
哪里有名家教学实录的视频? 我要提问 哪里有小学语文名家教学实录的视频?谢谢! 匿名 分享到微博 提交回答 类似问题 答: 看看这个吧.如果不满意.上面有视频搜索.输入一搜就出来了. 详情>>