您当前的位置: 尊敬的各位领导、各位老师,上午好: 这次小语年会的古诗词教学展评一共有十四堂课,可以说是一处一景,一步一叹,各有各的风姿,各有各的精彩.古诗是中国文化的瑰宝,讲究韵脚的合辙.平仄的搭配;合平乐曲的韵律、节奏.古诗的语
WGJ老师:能主动申请执教一堂公开课的举动,在如今的年青人中是不多见的,你能有此行动是难能可贵的;事后,在校园内又谦虚地向我“请教”,让我看到了你的真诚.面对一个好学、上进、真诚的同事,我有认真表达、尽力倾诉的义务,
可以从三个方面去评.一是对教材的处理是否恰当.包括教学内容的呈现方式,对有关细节的处理.当然也可以评价该老师的板书是否合理、教学过程中的各环节的所用时间安排是否合理等等.二是教学过程中的双边活动情况.主要是学生的参与程度及学习热情,是否被调动起来,或者说老师的教学是互动的还是只是自己讲的.三是学生掌握的效果如果.
评课的方法: 1、 评课的三个阶段 (1)评课前的准备: 课程标准要熟练;对教材要有很好的理解;了解相关的理论. (2)课堂的观察观察教师、学生的活动 (3)课后的分析交流: 提出问题;研究问题;解决问题. 2、 听课的四要素: 看
《我是什么》教学设计教学目标:1.认识11个字,会写1个字2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分.3.知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成的.教学重、难点1.认识本课生字.2.知道水的变化.三、教学用具多媒体课件四、教
《小数的加法与减法》评课稿- 塘下小学数学教研大组- 温- 温州 2008年5月29日 《小数的加法与减法》评课稿塘下三小戴玲珍这次我们教研大组开展了以“数与 塘下小学数学教研大组 ? 日志 p为了写得更好,小学数学优秀评课稿我们要做得更
评课要注意几个原则:和授课教师零距离,依据授课教师的实际情况实事求是、就课论课进行分析,有针对性、有激励性、考虑教师的个性特征与差异.1、把学生的发展状况作为评价的关键点.教学的根本目的在于促进学生的发展.因此学习
教学设计[教学目标]1. 认识11个生字,会写8个字.2. 能正确、流利地朗读课文.背诵自己喜欢的部分.3. 了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系,树立环保意识.[教学重难点]1. 正确朗读课文.2. 了解水的变化以及与人类的关系.3.
前不久,笔者有幸观摩了本省的思想政治优质课评比活动.活动中,本人不仅因参赛教师精湛、高超的教学水平深受教益,更被省内政治学科名家画龙点睛的点评所折服.应该肯定,优质课评比于促进全省中学思想政治学科教师教学水平的提高
观课与听课比较,“听”指向声音,“听”的对象是师生在教学活动中的有声语言往来;而“观”强调用多种感官(包括一定的观察工具)收集课堂信息.在多种感官中,“眼睛是心灵的窗户”,透过眼睛的观察,除了语言和行动,课堂的情境