您当前的位置: 孩子在学习汉语拼音的时候,其中的一个难题就是bpdq分不清,如果这几个声母不分清,会直接影响到后面的拼读,为此,很多家长很着急.您不妨试试以下这些方法: 1、用儿歌区别: “bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋”或
您不妨试试以下这些方法:1、用儿歌区别: bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋 或 剪尖朝上是db,剪尖朝下是qp 2、用手势:大拇指向上,左手b来右手d大拇指向下,左手p来右手q3、动手做一做:给孩子一根剪好的电线或绳子,家长和孩子合作来完成bpdq,在动手做一做的过程中,孩子玩的开心,兴趣浓厚,自然就能记住了.
你好!让学生如何分清“bdpq”等声母?答:手指记忆手指记忆:用左手的食指做:“l”,用右手的拇指与食指形成“c“,组成字母:b或p,编顺口溜:右下半圆bbb,右上半圆ppp;用右手的食指做“l”,用左手的拇指与食指形成“c“,组成字母d或q,编顺口溜:左下半圆ddd,左上半圆qqq.如果对你有帮助,望采纳.
两手握拳,拳心向内.大拇指向上,左手b,右手d,大拇指向下,左手p,右手q.这个是比较实用的方法.还可以用儿歌来区别:“bd肚子对肚子,pq脑袋对脑袋”或“剪尖朝上是db,剪尖朝下是qp”用儿歌唱出有趣的音调也可以提高孩子的
可以给宝宝 用图画来帮助记忆和认清这些字母啊
b d q p 这四个拼音学生初学时分不清,很容易弄混.可以利用儿歌配形体动作教孩子区别,读儿歌“右下半圆【波】b、b、b 把自己接着把弯曲的手臂向下,让手指挨到臂部,形成字母“d”【的】,口中念“左下半圆d、d、d”.吧身体当作“1
谐音分清,p泼水的泼
想去,分,这几种字母的话孩子到了小学基本上是都可以去烦恼太小的话,你写在后背上也没有用.
你想得太多啦,这是老师的责任
d,b,p,q d【的】b【波】p【泼】q【七】 这四个拼音孩子初学时分不清,很容易弄混.可以利用儿歌配形体动作教孩子区别,把自己的身体当作“1”,左手和手臂弯曲成“C”形,接着 把弯曲的手臂向下,让手指挨到臂部,形成字母“d”【的】,口中念“左下半圆d、d、d”;向上举起,使手指挨到头部,这时你的体形就是字母“q”【七】,然后口中念“左上半圆q、q、q”;接着换成右手,做同样的动作.手臂向上时,念“右上半圆【泼】p、p、p”,手臂向下时,念“右下半圆【波】b、b、b”.大人和孩子一起做动作,直到动作和儿歌记熟了,然后让孩子独自做,以免方向弄错了.