您当前的位置: 教导有方、满腹经纶、才望兼隆、循循善诱、诲人不倦.一、教导有方 拼音:jiào dǎo yǒu fāng 释义:教育引导很有办法.出处:清 吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露
形容老师讲课水平高的四字词语:循循善诱、抑扬顿挫、茅塞顿开、因材施教 循循善诱 拼音: xún xún shàn yòu 近义词: 谆谆教导、诲人不倦 用法: 偏正式;作谓语、定语、状语;含褒义 解释: 循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导.指善于引导别人进行学习. 出处: 先秦孔子《论语子罕》:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能.” 例子: 先生~,余今日之尚能握管,先生力也.(清沈复《浮生六记闺房记乐》)
1、教导有方[ jiào dǎo yǒu fāng ]教育引导很有办法. “教导有方”一词出自于清吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明人.”2、德高望
望其项背、自愧不如、自惭形秽、自愧弗如、惭凫企鹤 一、望其项背 [ wàng qí xiàng bèi ] 【解释】:项:颈的后部.望见他的颈项和后背.比喻赶得上.【出自】:清汪琬《与周处士书》:“言论之超卓雄伟,真有与诗书六艺相表里者,非
循循善诱 拼音: xún xún shàn yòu 近义词: 谆谆教导、诲人不倦 用法: 偏正式;作谓语、定语、状语;含褒义 解释: 循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导.指善于引导别人进行学习. 出处: 先秦孔子《论语子罕》:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能.” 例子: 先生~,余今日之尚能握管,先生力也.(清沈复《浮生六记闺房记乐》)
1. 妙笔生花 [ miào bǐ shēng huā ] :比喻杰出的写作才能.2. 曲尽其妙 [ qū jìn qí miào ] :曲:委婉,细致;尽:全部表达. 把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来.形容表达能力很强.3. 点睛之笔 [ diǎn jīng zhī bǐ ] :笔:文笔.指文章传神
形容老师讲课水平高的四字词语有惟妙惟肖、活灵活现、栩栩如生、绘声绘色、娓娓动听等.1. 惟妙惟肖[ wéi miào wéi xiào ]描写或模仿得非常逼真.出自宋岳珂《英光堂帖赞》:“永之法;妍以婉;(米)芾之体;峭以健.马牛其风;神合
技艺精湛 炉火纯青 口才好滔滔不绝 出口成章 口若悬河 妙语连珠 能说会道 语惊四座 才辩无双 娓娓而谈 谈笑风生
桃李满天下 技艺精湛 炉火纯青 游刃有余 信手拈来
循循善诱、抑扬顿挫、茅塞顿开、因材施教循循善诱 拼音: xún xún shàn yòu 近义词: 谆谆教导、诲人不倦 用法: 偏正式;作谓语、定语、状语;含褒义 解释: 循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导.指善于引导别人进行学习. 出处: 先秦孔子《论语子罕》:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能.” 例子: 先生~,余今日之尚能握管,先生力也.(清沈复《浮生六记闺房记乐》)