您当前的位置: 观书有感(其一) 南宋 朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许? 为有源头活水来.前俩句用“鉴”(即镜子)来形容塘,说明塘面如镜面般清澄,又用水上的“天光云影”来进一步证实,方塘的清澈明净可照事物.诗人用方塘的感性形象比喻读书后的心灵明澈 这首诗告诉我们:多读一点好书,会让自己思想永远活泼,才思不绝,情操高雅 希望能帮到楼主
观书有感 宋-朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠那得清如许, 为有源头活水来.
这首诗是由著名【理】学家朱熹写的.这是一首哲理诗,用【 方塘 】的形象来比喻【 人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识 】的道理,书面未提读书,而以,《观书有感》为题,这是【 借景喻理 】写法.观书有感的道理 :人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识,才能达到新境界.
《观书有感(其一)》意思:半亩大的方形池塘就好像是一面镜子被打开了一样(比喻一方展开的书法作品).天空的光彩和浮云的影子一起被倒影在水塘中,他们在池塘里不停地晃动着(比喻纸上的留白部分与书法的线条交响成趣,显得生动活泼).想问那一亩方塘里的水怎么会如此的清澈(意思是这文学作品怎么会如此清新隽永呢)?因为有水从源头的地方源源不断的流淌出来,因此就成了活水(意思是那是在于书写人的心中有些源源不断的艺术灵感在出现)!
观书有感 (宋)朱熹 其一 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许? 为有源头活水来. 其二 昨夜江边春水生, 蒙冲巨舰一毛轻. 自来枉费推移力, 此日中流自在行.
庆元二年(1196年),为避权臣韩胄之祸,朱熹与门人黄干、蔡沈、黄钟来到新城福山(今黎川县社苹乡竹山村)双林寺侧的武夷堂讲学,并写下《福山》一诗.在此期间,他往来于南城、南丰.在南城应利元吉、邓约礼之邀作《建昌军进士
描写的是明丽清新的一派田园风光 . 半亩的一块小水塘就像展开的一面镜子, 这面“镜子”中映照着天上徘徊的云影.可想那清澈的水面那么静谧可爱了.而且第三句自问了下这水为什么如此清澈?然后他高兴地答道,因为源头总有活水补充,一直不停地流下来. 体现了画面感的升华 补充一句 就是这个题目是观书的感想 更加有意境
这首诗蕴含的道理:诗人以方塘作比,形象地表达了一种微妙难言的读书感受.池塘并不是一泓死水,而是常有活水注入,因此像明镜一样,清澈见底,映照着天光云影.借水之清澈,是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识.因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界.人们也用＂问渠那得清如许,为有源头活水来＂两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源.读者也可以从这首诗中得到启发:只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流.
半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许? 为有源头活水来. 是这首吧. 该诗的主旨应该是强调一个人要不断地汲取新的知识,而且读书要多,这样才学养深厚,智慧通达.就像池塘一样,正因为不断有足够多的源头活水的注入,才有清澈如镜的池塘.
半亩大小的方形池塘里的水光明澄清澈像一面打开的镜子,蓝天和白云的影子倒映在池面上,仿佛悠闲自在地来回走动.它怎么会这样清澈?因为发源处不断有活水流下来.昨天夜晚江边的春水大涨,那艘庞大的船就像一根羽毛一样地轻.以往花费许多力量也不能推动它,今天在水中间却能自在地移动.这是译文,可以吗?