您当前的位置: 1. 刹时; 详尽 2. 学问学问,不懂就要问.
不懂就问是分几个层次的.第一种,遇到不懂,也不思考马上就去问;第二种,遇到不懂,自己思考了,还是不懂再去问;第三种,遇到不懂,自己思考了,查了各种书籍资料,整理了各种思路还是不懂,再去问.也就是说,问也是分对象的,先问自己,再问典籍资料,再问他人.这个过程是可逆的,是可变的,当然作为一个学生,我们首先要做到的是第三种,可是这不应该是问的终点.有些时候,真正给到我们答案的是生活,是实践.我们只是知道了一个相对可能的答案,只是如此而已.
孙中山不懂就问读后感 今天我学了《不懂就问》这篇课文,讲得是孙中山一有不懂的事情,就主动的问,养成了良好的学习习惯. 由于我平时的粗心,没有养成不懂就问的好习惯,导致我每一次考试都考不好,以后在学习上,我一定要向孙中
学问学问,不懂就要问是怎么理解的 不以向自己地位低,或学问少的人问问题,这样才能使自己成为一个有学问的人!
当然是必须这样的我们读书的时候,不懂的就要追问下去,如果不追问下去,知识就会跟不上来了,千万不要太过顾及自己的面子
选自小学语文人教部编版三年级上册第3课的课文《不懂就要问》,是一篇散文,讲的是孙中山小时候在私塾读书,敢于独立思考,敢于质疑,为了弄懂书里的意思,不怕先生的惩罚,大胆地向先生提出问题的事情.
我今天又读了一个故事,名叫《不懂就要问》.主要内容是:孙中山小时候读书时,总是先生念,学生背诵.有一次孙中山不理解文章的意思,大胆向老师提问,先生同意为他们讲解,讲解后孙中山明白了文章的意思. 我读完了《不懂就要问》
学问是靠理解和累积的,光问问题也并不能解决问题.不如平时有空多读点书.厚积才能薄发.
你说呢
告诉我们,有疑惑就要提出来,不要害怕因为惩罚阻碍,反而放弃自己追求真理的意义