观书有感古诗手抄报

半亩方方的池塘里像一面镜子似的打开.天光、云影在水面闪耀浮动;要问为 什么池塘会这般清澈.是因为有活水不断地从源头流来 或这是一首有哲理性的小诗.人们在读书后,时常有一种豁然开朗的感觉,诗中就是以象征的手法,将这种内

《观书有感》(其一) 朝代:南宋 诗人: 朱熹 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许? 为有源头活水来. 《观书有感》 (其二) 朝代:南宋 诗人:朱熹 昨夜江边春水生, 艨艟巨舰一毛轻. 向来枉费推移力, 此日中流自在行

观书有感 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠那得清如许? 为有源头活水来.顺便说一下,应该有悬赏分,否则没人回答你的问题了.

观书有感 (宋)朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许?为有源头活水来.

原发布者:gsb16662 同学们,我们的祖国有着五千年的文明史.自古以来,文人辈出.宋朝的时候,出了一位伟大的学者、思想家、教育家,他的名字就叫朱熹.作者简介朱熹(11301200)婺源(现在江西省人)宋代著名理学家风格:比较

《观书有感》朱熹(南宋)其一半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊.问渠哪得清如许?为有源头活水来.《观书有感》(其一) 其二昨夜江边春水生,艨艟巨舰一毛轻.向来枉费推移力,此日中流自在行.

朱熹写方塘的景色,就是为了说明读书的道理朱熹先生这首优美的诗,用池塘的水来比喻读书,通过比喻巧妙地把读书的道理蕴藏在里面,使人们一下子就能接受他的观点,像这样的方法我们称它为借景喻理

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊. 问渠那得清如许?为有源头活水来.

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊. 问渠那得清如许?为有源头活水来 这首诗谈读书的好处,全用比喻说出,有形象可见,颇觉鲜明、亲切.把书比作方塘,方塘如镜,对着它可与“天光云影”共徘徊.意思是说读书不仅能够获得丰富的知识,而且有着无穷的乐趣.接着说明它之所以如此清澈,就因为有源头活水不停地灌注,因而能明鉴一切,这是书的作用,也是读书的好处.

观书有感】 半亩方塘一鉴开, 天光云影共徘徊. 问渠哪得清如许, 为有源头活水来. 昨夜江边春水生, 蒙冲巨舰一毛轻. 向来枉费推移力, 此日中流自在行. 【出处】: 中华诗词-南宋-朱熹 这是一首有哲理性的小诗.人们在读书后,时常有一