您当前的位置: 教学目标:1、通过阅读,理解为什么说 “夏天是万物长大的时期”.2、体会作者的表达特点,明白最后一句话的含义.(明白人一定要珍惜时间,积极争取知识、能力、经验的增长,不能错过时机,否则就会成为一事无成的人.)3、有感情的
《夏天里的成长》是部编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文.这一课是一篇说理性小散文,作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象.开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文,结尾点明中心,收束全文.启迪我们:“人要把握时间,尽量地用力地长.”
夏天里的成长主要内容:描绘在夏天里万物都在生长的自然现象开篇以“夏天是万物迅速生长的季节”这一中心句引领全文,结尾点明中心,收束全文.启迪我们:“人要把握时间,尽量地用力地长.
因为植物需要的就是阳光空气和水,而夏天又是阳光最足的时候所以自然会长得快
夏天里的成长内容从物的角度来说万物在春天复苏会在夏天暖热湿润的气候下散发勃勃生机,旺盛zhidao生长;对于人来内说,夏天天气暖热可以使粮食作物快速生长获得丰硕果实;对于人的精神层面来说,夏天可以跟爸妈妈或者男朋友女朋友去野外夏令营,一起游泳,容一起穿超短裤短袖,将会收获很多美好的回忆和美好的感情.
夏天是成长的季节,也是风景如画的季节.夏天万物快速生长,绿色遍野,有丰收有劳作祥和.喜欢夏天,喜欢夏天的风喜欢夏天的雨喜欢夏天的闷热.
3你长,树未长,山是一天一天地变丰满.和模长,非解长,用是人一人地高起来.水长,器布长,河也是一天一天地要宽 参深.信话说,“不热不长,不热不大.”随着太阳成力的脚加,温 般的增加,什么都在生长.最热的时候,连铁路的铁流也长,把 法处的量哪儿,乎填测.和油路也饮细编的,保是高起来.
《夏天里的成长》从3方面描写:生物、事物、人 《夏天里的成长》一文写出了许多生物和非生物都在夏天里成长的具体实例,最后点明主题:人要抓住成长的机会,尽力尽快成长.
这个问句人没有具体的答案,夏天是一个人成长最快的,因为在下间里天气比较炎热,人穿的比较单薄,我们的骨质就容易生长,所以下潜你自己的成长也是比较快的,不管是心里身体都在经历一次时间的洗礼.
青山绿水,芳草茵茵,青春朝气蓬勃,赛场英姿飒爽,运动赛场上你挣我夺,足球场上团队协作.教室里郎朗的读书声. 日出,窗外蝉鸣.一切拼搏,团结,互相激励的场面充斥着整个夏天. 这个夏天成长着,收获着知识.