您当前的位置: 写了小猫满月时可爱的样子,抒发了作者的喜爱之情.
“猫好像在活过来的时日中占了很大的一部,虽然现在一只也不再在我的身边厮扰.”其中一次养猫经历,是在暗淡心境的衬托下,以絮语风格传达的:住到*城的时节,我和友人B君共住了个院子.那个城是古老而沉静的,到处都是树,清寂
表达了作者的正义感、同情心、和严于剖析自己内心的思想感情.表达了凡事要实事求是,对人对事都别存偏见私心,要宽容,要仁爱,要同情帮助弱小的主旨.原创手打,觉得好请及时采纳,谢谢哦.
一、教材分析 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改.主要内容和中心思想 这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情.段落结构 全
作者就是通过外貌描写来表达自己对猫的喜爱之情的.通过写旁边人对猫的态度来表到对猫的喜爱情感,对生活的热爱,“人爱猫、猫亲人”,为我们创造出一个人与动物和谐相处的美好境界.表达了作者的正义感、同情心、和严于剖析自己内心的思想感情.表达了凡事要实事求是,对人对事都别存偏见私心,要宽容,要仁爱,要同情帮助弱小的主旨.
这个的话,个人认为最好的方式就是你结合当时作者的时代背景以及生活经历去更好的理解他写这篇文章的感情是最好的,如果你能够做到身临其境的去理解作者的思想感情就会发现作者为什么会有如此这般的感情了,希望我的回答可以帮到你,可以的话麻烦采纳一下答案,谢谢
主要描写了作者曾经养过的三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位,详写了第三只猫,表现了对第三只猫的愧疚之情和对周家姑娘的行为的谴责,对偷猫人的鞭挞,表达了作者同情、怜爱弱小者的思想感情,教育我们要关爱动物,善待生命,尊重生命.
靳以与巴金从1930年代在北平合编《文学季刊》起,直至建国后在上海共同主编《收获》,不但是事业上的好搭档,还结下了深厚的友谊.靳以的《猫》与巴金的《小狗包弟》,都通过对小动物的描写与回忆,表达了对逝去亲人的怀念,堪称借
郑振铎《猫》的读后感 曾在小学里学过老舍的《猫》.前段时间,又学习了郑振铎的《猫》.老舍的文章,赞美了猫的可爱温顺,表达了自己对猫的极度喜爱,郑振铎却是在自己的文章里表达了对花白猫的忏悔. 郑振铎家养过三只猫.第一只
表达了作者的正义感、同情心、和严于剖析自己内心的思想感情.表达了凡事要实事求是,对人对事都别存偏见私心,要宽容,要仁爱,要同情帮助弱小的主旨.此文将对猫生动有趣的描写、对母亲的深深怀念、自己凄清落寞的心境,精致而有机地编织在一起.所有事件似乎都任意点染,却无不独具匠心,涉笔成趣.无形之中,猫事与人情密切关联,猫成了作者生活中不可或缺的组成部分,并被寄托了无限的遐思.请采纳