您当前的位置: 活动目标: 1、用身体模仿树的形状,表达自己对树朋友的特征的认识. 2、丰富肢体语言,学习合作表演. 活动准备:原认领树朋友的场地. 活动过程: 一、想念树朋友. 请幼儿想想自己的树朋友,教师边念儿歌边带领幼儿做动作:我
【活动目标】 1、初步分享与树相处的经验. 2、认识大树的不同部位,了解他们的作用. 3、知道四季树木的变化. 【重点难点】 认识大树的不同部位,了解他们的作用. 【活动准备】 树叶、树枝、树皮、树根、花、果实分别装盒子里水彩笔. 【活动过程】 一、利用各种感官感知大树的各个部分. 1、出示神秘的盒子,激发幼儿兴趣. 2、幼儿利用各种感官来感知,猜猜是什么?先闻一闻有什么气味,再摸一摸是什么感觉. 3、打开盒子看看树叶、树枝、树皮、树根、花、果实,这些是什么,在哪里见过? 4、小结:这些东西都来自同一个地方,就是大树.
教学目标:1、通过观察、讨论,幼儿能知道树由树干、树根、树枝、树叶等组成.2、欣赏故事,了解树的多种用途.(如遮阴、挡风沙、净化空气、降低噪音等)3、培养幼儿爱护树木,保护环境等初步的环保意识,从心底萌发热爱大自然的
设计意图: 对于动手能力比较弱的小班幼儿,有底图的作品更能唤起他们创作的热情.在一幅底图上,幼儿根据自己的喜好涂涂、画画、粘贴、撕贴、团纸贴……就可以创作出一幅很漂亮的作品,他们也会在成功的喜悦中建立起对美工活动更为
活动目标1、 探索用合适的工具测量树干的粗细,喜欢测量活动. 2、 发展解决问题的能力. 活动准备 小朋友的书 数学绳子、毛线、吸管、铅笔、各种尺若干;水彩笔、记录表若干. 幼儿已有初步的测量经验;在幼儿园内先确定10棵待测量
小树长大了(排图讲述) 小班语言活动活动目标1、仔细观察图片,发现画面的变化和图片间的联系,并学着按序排放图片.2、了解小树成长的过程,并能用简单的语句讲述. 活动准备1、人手一套小图片,一套大图片.2、展台 活动过程1
设计意图:中班幼儿在树的认知上已经有了初步的概念,知道了什么是树木,而通过本活动,孩子们将从中了解树的组成、各种用途,由惊奇产生进一步探索关于“树”这个课题的愿望,激发他们对自然、对科学产生浓厚的兴趣;引导幼儿建立
目标: 1.倾听故事,体验小熊对巴掌树的喜爱. 2.学说故事中优美好听的句子:快乐地摇晃起来;金黄金黄的树叶慢慢落下来…… 3.萌发寻找巴掌树的好奇心. 准备: 1.带幼儿到有像巴掌树叶的树下围坐在一起听故事. 2.木偶:熊奶奶,小熊
地球上的最后一棵树 大树都被人们砍完了,地球上只剩下最后一棵树. 大地上的人都挤到大树旁边,在远方的人都乘着飞机来了!瞧!连乞丐都来了,你挤我我挤你,连一声呼吸都透不出来了,因为大家都想靠近大树旁来呼吸氧气.有些醉汉
一、目标 1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶. 2、培养幼儿对手工活动的兴趣,养成良好的撕贴习惯. 二、准备 1、固体胶、抹布、撕碎的各色彩纸若干.每组一个放碎纸的盆,粘贴用的大树若干. 2、教学自制图片一套. 三、过程 1