您当前的位置: 啊文章多么美妙呀,再看看别人怎么说的.
六年级上册《盼》共分四个部分:第一部分(第1、2自然段)讲妈妈给“我”买了一件新雨衣,“我”爱不释手.第二部分(第3自然段)讲我开始盼的雨天,可是一连好多天,天气都是晴朗的.第三部分(第4~17自然段)讲一天放学后,果然掉了点儿雨,“我”找了许多借口想穿上雨衣到街上去,都没有实现.第四部分(第18~21自然段)第二天早晨突然掉下雨点,“我”兴奋地跑回家,让妈妈帮“我”穿上新雨衣,走在街上,嘀嗒嘀嗒的雨衣,让我欣喜不已.
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原来,这两天我们在上实践课.上园艺课的时候我学得很认真,所以学会了种草.我把草带回家,每天回到家就会给它浇水,有时候还给它施肥,它虽然只是一棵极为普通的小草,但我却十分珍爱它.有一次,我半夜醒来,想起没有给草浇水,马上起身给它浇水.过了好久,在我的精心照料下,它渐渐地长大了.在阳光的照射下,它闪闪发亮,好像这就是它给我的回报;在微风中,它微微点头,好像在跟我道谢.我真是太喜欢这棵小草了! 其实,养草只是我课余生活的一部分,平常我还爱唱歌,跳舞,做手工,骑单车……这丰富多彩的课余生活让我的童年变得多彩多姿!
不知道..我跟你没完.
盼这篇课文为我们呈现了一幅美好的童年生活的画面,文中的“我”心底的渴盼更能触动孩子们的心灵.
16课《盼》,课文记叙了一个孩子从收到雨伞到盼着下雨,到傍晚下雨了想着穿着雨衣出去玩可是没有实现,再到盼着雨留到明天下,最后终于如愿以偿穿着雨衣去上学的故事.
人,总会盼望些什么.而我自然也不例外.我是一个六年级的学生,盼的不是什么伟大的东西,只是希望见到那绚丽多姿的彩虹而已. 每年夏天,都回下好几场雷阵雨.有人说.下了雷阵雨以后,可能会出现那五光十色的彩虹.我听了以后,便
不详
把每课的重要知识点、公示定义记下来,再把老师写的典型例题择抄到本子上,差不多就可以啦!!!我以前都是这样做的..望采纳^-^