您当前的位置: 《走一步,再走一步》,原名《悬崖上的一课》,作者莫顿亨特(美),入选初一语文,主要写小亨特体弱怯懦,一次他跟随伙伴攀登悬崖,由于害怕,上不去下不来.杰利引着父亲找到了他,激励他一步一步地走下来.亨特信心大增,一步
(113)第一部分:我与小伙伴爬悬崖,小伙伴率先爬上崖顶抛弃我,我进退两难.(1422)第二部分:我在父亲鼓励下趴下悬崖.(23)第三部分:感悟出人生哲理
下面,我就来告诉你如何绘制思维导图(如图所示是关于九一八事变的图):(1)找到一张足够大的纸和颜色尽量多的笔,记住千万不要只用蓝色或黑色的笔来画,每天都在面对黑色的文字,所以如果还用黑色笔来画画不仅不能让你的大脑大
文章内容:本文讲述了'我'童年的一次冒险和在父亲的帮助下一步一步走下悬崖的脱险经历.告诉我们:面对生活的困难,要有信心从脚下做起,克服一个一个的小困难,最终战胜大的困难.结构线索:遇险-----脱险-------感悟额结构线索是我自己想的,可能错了.但是文章内容是准确的,望你采纳
文章体裁为叙事散文(散文指同诗歌、小说、戏剧相并列的一种文学体裁).它不同于古代与韵文相对的古文体.按表达方式可以分为叙事散文、抒情散文和议论散文.散文的特点是“形散而神不散”. 体裁:记叙文.中心:在人生道路上有许
回忆往事爬崖遇险父助脱险感悟人生
议论,抒情内容上,点明中心,升华主题.结构上,篇末点题,结构严谨.
阅读过美国作家莫顿?亨特的《走一步,再走一步》一文后,感觉有三得(即三点感受),现写出来,希望能对同学们有所启发.关于命名题目.全文写“我”爬上悬崖却恐惧得不敢爬下来,后来是在父亲指点鼓励下才战胜恐惧顺利爬下了悬崖,
【问题答案】“走一步再走一步”不是偏正短语,而是连动短语.【问题分析】“走一步再走一步”是由两个动词性词语连用,但他们彼此又不构成偏正、述宾、述补、联合或主谓关系,中间没有语音停顿,没有关联词语.
中心是千里之行,始于足下.结构是总分总